“新文科”建设已经从凝聚共识转向全面推进、全面落实。经济类研究生培养，要立足新经济、面向“新文科”，加快人才培养的思想创新、理念创新、方法创新和模式创新，持续推动专业优化和课程提质，培养更多能够适应社会需求的财经时代新人。本成果致力于构建“本土化、国际化、智能化”多元协同的经济类研究生培养模式。培养熟悉边疆民族地区经济社会实际，面向南亚东南亚开放经济建设需求，掌握数字经济发展趋势，具有扎实理论基础和实践技能的的复合型高素质经济管理人才。服务云南发展“三个定位”。

  云南毗邻南亚东南亚，肩挑“两洋”，内接长江珠江，民族众多，自然资源丰富；区域社会经济发展不均衡，经济潜力未充分挖掘；周边政治经济形势不确定性与复杂性陡增，新冠疫情反复，国际地缘政治冲突升级，外向型经济“稳增长”面临较大压力；经济新业态新模式尚待培育，数字化智能化创新能力不足。云南师范大学前身是西南联大师范学院，是教育部和云南省人民政府“省部共建”高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设百所高校之一。经济学科秉承西南联大“灵活的教学方法，宽松自由的学习环境，发挥学生创造力”的教学思想，紧密结合云南面向南亚东南亚复合型人才培养的需要，顺应边疆少数民族地区经管类创新人才和服务地方经济发展的需求。 2014年进行前期调研，试点培养，2016年完善培养体系，确立了“培养具有创新精神和实践能力的引领性、卓越性人才”的培养目标，形成了“本土化、国家化、智能化” 经济类研究生多元协同培养模式。更新经济学科建设理念，增强了服务云南经济社会发展能力；加强师资队伍建设，构建了年龄、学缘、知识结构合理的研究团队；提高了研究生培养质量，促进了学生职业发展。

  经济类研究生培养成效显著。经济类研究生参加脱贫攻坚、乡村振兴、云南特色小镇评估等政府研究活动200人次，完成调查问卷5000多份。参加各类比赛获奖50余次。创办云南省公共经济学会，举办大型学术会议5场，研究生参加国际学术会议并发言交流20余次。选派10余名研究生和教师赴英国、加拿大、爱尔兰、泰国、老挝访学和交流。培养留学生（研究生）85名，其中老挝 43名、泰国12名、越南11名、缅甸6名、柬埔寨4名、其他9名。与泰国清迈大学、爱尔兰国家学院签订研究生合作培养协议。国家级虚拟仿真实验教学中心设有财税综合实验室、金融综合实验室、证券期货外汇投资模拟实验室、会计模拟实验室、ERP实验中心、会计信息实验室、企业经营沙盘模拟实验室等8个智能化数字化实验室，开设智能环境下的虚拟仿真实验课程12门，选课研究生超过300名、本科生超过5000名，国际金融入选省级虚拟仿真实验教学一流课程，并上报国家待认定。研究生发表SCI、EI、CSSCI和中文核心期刊论文30余篇，参编学术专著15部，主持厅级项6项，参与国家级科研项目11项，参与省部级科研项目24项。研究生考取博士15人，出国升学就业6人，边疆民族地区就业12人。

  经济学科建成国家级虚拟仿真实验教学1个、数字金融开发与管理省级重点实验室1个，云南省重点学科1个（财政学），教育部国别和区域研究中心3个，省级研究基地2个，教育部产学合作协同育人项目8项，云南省专业学位研究生教学案例库项目3项、云南省研究生导师团队建设项目2项、云南省研究生课程思政建设项目1项、云南省研究生优质课程建设项目3项。教师新增国家级重点项目1项，国家级一般项目13项，省部级项目31项，地方政府委托项目16项，获省级优秀成果奖25项。出版教材8部，出版专著31部，发表核心期刊论文60余篇。经济学科专家多次接受中央电视台、中国日报、中国产经新闻报、云南电视台、云南日报等多家媒体的采访，撰写的10余篇决策咨询报告被省委省政府领导批示和重视。